Promotoras se capacitan en el Taller «Herramientas Lúdicas»

En un esfuerzo por mejorar las estrategias educativas y emocionales en las casas de los niños, se llevó a cabo el taller formativo «Herramientas Lúdicas». El taller formativo proporcionó a las promotoras las bases y conocimientos necesarios para poner en práctica estrategias que incentiven, estimulen y acompañen el acto de aprendizaje.

Las «herramientas lúdicas» son un conjunto de estrategias que abordan dimensiones físicas y emocionales, con el objetivo de generar ambientes educativos que se adapten a los diversos mundos internos de los educandos. El aprendizaje, entendido como un diálogo entre el entorno y el mundo interno de quien desea aprender, requiere un análisis y comprensión profunda para construir estrategias adecuadas y lograr un conocimiento significativo y agradable.

Durante el desarrollo del taller, se enfatizó la importancia de contar con un espacio amplio, limpio y tranquilo, que permita el desarrollo de actividades físicas y emocionales. Se destacó la necesidad de generar un ambiente de respeto y confianza, fundamental para la libre expresión de pensamientos y emociones.

Los contenidos del taller incluyeron un repaso por teorías de educación alternativa, como la educación popular, la pedagogía Montessori y el método Waldorf. También se abordaron las diferentes dimensiones del acto de aprender y se presentaron diversos tipos de juegos y herramientas lúdicas, tales como juegos de inicio de clase, de desarrollo físico, de estimulación cerebral, de cooperación y competencia, de pausas activas, de introspección y autoconocimiento, de desarrollo de lazos solidarios, de análisis crítico y de cierre y despedida.

Las promotoras tuvieron la oportunidad de practicar una variedad de juegos, recopilando tanto juegos físicos, mentales y emocionales, como juegos tradicionales y contemporáneos. El taller también incluyó sesiones sobre la preparación del aula y materiales, la planificación de clases y un ejercicio de comunicación no violenta para fomentar la paz en el aula.